写生的意义在于“活”而不是将实物原原本本的临摹下来，同学们可以通过素描、色彩或速写将生活捕捉下来，通过观察、概括等艺术手段进行自主的画面处理，充分发挥视觉的直观感受，发现自然之美。

只有置身于大自然的山石溪流林木之间，去看、去听、去感受，才能激发绘画的冲动，运用画笔抒发自身的情感。

也只有在与大自然的亲密接触交流和对话中，同学们才能感受到美术学习所特有的乐趣，将课堂知识和写生学习结合起来。

伴着小雨、踏着歌声、满怀期待，出花了~

秋天真的是情绪万种的季节，出发时的细雨蒙蒙在途中与艳阳高照换了班，到达响水湖扑面而来的清爽干燥为我们入住“新家”带来了便捷~

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出门在外互相帮助的仔，是最棒的华卿仔~

日出时的轻柔

日中时的灼热

日暮时的温暖

日温的变幻是写生时光中

与自然最最直接的接触

相比在恒温的画室中

多增了几分呼吸的自由

也有效的掌握了将自己隐藏

不被阳光晒到的技能

置于山水之中，感受王希孟在创作《千里江山图》时卧游五岳身临其境的感觉。

也许穿越数百年前，古时先贤，也同我们一样，三五结伴，吟诗作画。

对于室外光颜色的观察、空间的意识、对绘画材料的认识、组织画面的能力、色调意识、绘画构图能力，都将在写生过程中得到提升，每天的晚课便是讲解与消化的重要一环。

一天的练习，有收获，有疑惑，晚课整班的老师和同学汇集在一起共同探讨，相互交流，伴着星月、虫鸣，这样的时光将在未来我们对青春的回忆中存留很久……

△我们走过这座链接两段长城大坝，曾经为下游居民抵御洪水的它，也因洪涝危害的消失而安静的坐落在这里，巍峨肃立，迎接着前来攀登长城的好汉！

镜头将我们的写生时光定格在长城脚下

△战神1班 央清造型定向2班 央清造型重点班合影。

△战神1班合影

△战神2班合影

△清华班、高复班部分学员合影。

△央清造型定向1班（小组）合影

△央清造型定向1班（小组）合影

△央清造型定向1班（小组部分学员合影）

△央清造型定向2班（小组合影）

△央清造型定向2班（小组合影）

△央清造型定向2班（小组合影）

△国画班合影

△书法班合影

△实验艺术&文物修复班合影

△央清设计定向班合影

△名校设计定向班合影

△设计重点班合影

△影视定向班合影

△动画游戏定向班合影

注：因写生期间各班级区域较为分散

故以上为部分班级及班组合影，非全部学员合影

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随行的老师，记录下华卿仔写生时的点滴，我们悉数将他们放在这里，这里可能没有全部的你们，但看到的每一张都可以帮你回忆起这段时光，这段友谊，这段逐梦岁月的拼搏，喜欢就将他们带走哦~

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